第346章 神奇的学堂
“玉牌的事情,就由你和嘟嘟去打听吧!”苏原说。
“行,我对这事很感兴趣!”九凤摩挲着玉牌,爱不释手。
本来苏原想去看小石,但怕打扰他修炼,想想还是算了。
正在这时,他收到妙音传来的信息,让他赶快去光明海。
苏玉马上要迎娶修罗公主,做父亲的怎么好离开?但妙音那边肯定也是重要的事情。不得已,苏原只好留下一个分身在天界,真身来见妙音。
妙音对苏原说:“关于常得真人之死,常青云要找你麻烦!”
苏原很头痛地说:“这事因我而起,还是我来处理吧!不知道她想怎么样?”
“她提出两点,一是让你交出舍利;二是和你决斗!”
“这舍利交不出来,看来只有选第二条!”
“可是常青云修为那么高,你打不过她的!”
苏原想了想说:“只能这样……把功德塔撤了吧,免得一群人跟着我遭殃!”
妙音摇头说:“不行,没了功德塔,你更是连一分把握也没有!”
“反正打不过,有没有功德塔都一样……”
“唉……这可怎么办呢?要不你找元灵老人想想办法!”妙音也很头庝。
“好吧,我试试!”
苏原告别妙音,前往灵光海。
没想到途中遇上啰嗦师父常无真人。
“师父好!”苏原客气地说。
常无真人和他进入私聊模式:“你怎么做事没轻没重的!这事情都是真修挑起的,当然常得真人也是一时起了贪心……现在这种情形,你可有什么打算?”
“没什么办法可想啊!”苏原说。
“你不如去避避风头为好。”
“这些时空处处都是透明的,没有地方可以去啊?”
“时空无穷无尽,就比方说光音天,你只去过北方,不是还有东方、西方还有南方吗?你躲过一阵,然后造成一个重新升到光音天的假象,就可以了!”
苏原觉得这把戏太幼稚,肯定没有人会相信,“这……能行吗?”
常无真人干脆地说:“就这么办吧,我马上回去向常青云报告。”
“那舍利……没有舍利她怎么会相信?”
“我就说,你已经被我解决掉了,至于舍利我自然会有办法!”
“那……真是多谢师父!”没想到啰嗦师父这么好,苏原非常感动。
常无真人向苏原放出一个大招,只见满天都是金光,把苏原紧紧包围在其中。苏原装作昏迷不醒,顺势下落。很快,他掉进梵天,穿过自在天、兜率天等天界,再继续下落,掉进某个未知的世界。
等到双脚踏在土地之上,苏原一看,此处山水田园都是光明灿烂,色彩斑斓,风景与以前所见过的地方都大为不同。想不到除了光音天,还有这么光明美妙的世界,真是尘世间的稀有之地!
苏原边走边欣赏着美景,进入一座城邑。这里生活的人们,个个都是白白净净,文质彬彬的;人人脸上挂着笑容,言谈之间欢声笑语不断。苏原试着与当地人交流,竟然没什么障碍,他从未接触过那种语言,但一听就懂,一学就会。
原来这里叫做金罗城,当地没有官府那种统治机构,只有几位德高望重的长老,负责主持一些祭祀、庆典等活动。当地的百姓都是安居乐业,勤劳而又良善,几乎没有什么需要治理的事务。
苏原走在城中,看见一座庄严的学堂。他有些好奇,走到里面一看,这真是个适宜读书,学习知识的好去处。
院子里种着高大的树木,还有许多苏原叫不出名字的鲜花。教室宽敞明亮,桌椅摆放得整整齐齐,一位和蔼各亲的老师站在讲台上,学生是一群年龄有大有小的孩子们。
老师领着孩子们念着字母符文,啊……波……多……尼……学生们也都跟着一起认真地念着。声音时高时低,忽快忽慢,时而婉转,时而抑扬顿挫,很是新奇。
苏原听得有些迷茫,心里有些不理解,这到底是唱歌还是学音符?还是当地的一种音标?
那老师停下来,慢慢地和学生们讲解一些细节和要点,接着所有的人一起唱起来。
这一次的唱法,又和上次不尽相同。却令人惊奇的是,他们每次发出长长的音符之后,都有光明发出。
苏原只听到他们唱着“啊……”的音符,那些学生嘴里吐出金光,映得四周的景物呈现一片金黄,音符缭绕盘旋久久不散;当唱“波……”字时,口吐红色的光芒,明暗闪烁,奇妙无比;当唱到“多”字时,口中发出七彩光辉,映照在一片天空之上。整个学堂笼罩在七彩缤纷的祥云之中,令人生出无限敬仰,羡慕之情。
苏原在一边看着,听着,心里揣摩着那种声音和光明的妙用,不知不觉地,境界提高了许多。这难道是一门神奇的功法?乘着下课时,老师走出来,苏原连忙上前恭敬地施礼,问道:“在下苏原,心里很疑惑,这里是习武的地方,还是学习知识的地方?愿圣者开示!”
老师还一礼,说道:“圣者二字言重了,岂敢承当?我只不过是教一些基本的语言课程!”
苏原又说道:“可我怎么觉得,这种语言学问异常神奇,是我从未见过的!”
老师答道:“语言文字为灵巧方便之门,能通达世间百艺。无论是哪一种技术,必须从文字开始。各种语言,各种文字,都有它的读音,有它承载的行证。音与行相结合才能构成文字,文字记载和传承世间一切,故自身的能量与自然相感应,可以无限扩展延伸,是谓博大精深、源远流长。”
苏原似有所悟,问道:“圣者,语言文字有哪些具体的行证,能为我解惑吗?”
老师答道:“一切世间法和出世间法,都必须由般若智慧方能通达彼岸。具体到世间的实行,比如利用语言文字,学习医术,能治疗各种病痛;又能识别各种财宝;又能获取各种信息,上通天文,下知地理,明了气候,以及社会风物人情;还能运算筹数等等。”(未完待续。)
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“行,我对这事很感兴趣!”九凤摩挲着玉牌,爱不释手。
本来苏原想去看小石,但怕打扰他修炼,想想还是算了。
正在这时,他收到妙音传来的信息,让他赶快去光明海。
苏玉马上要迎娶修罗公主,做父亲的怎么好离开?但妙音那边肯定也是重要的事情。不得已,苏原只好留下一个分身在天界,真身来见妙音。
妙音对苏原说:“关于常得真人之死,常青云要找你麻烦!”
苏原很头痛地说:“这事因我而起,还是我来处理吧!不知道她想怎么样?”
“她提出两点,一是让你交出舍利;二是和你决斗!”
“这舍利交不出来,看来只有选第二条!”
“可是常青云修为那么高,你打不过她的!”
苏原想了想说:“只能这样……把功德塔撤了吧,免得一群人跟着我遭殃!”
妙音摇头说:“不行,没了功德塔,你更是连一分把握也没有!”
“反正打不过,有没有功德塔都一样……”
“唉……这可怎么办呢?要不你找元灵老人想想办法!”妙音也很头庝。
“好吧,我试试!”
苏原告别妙音,前往灵光海。
没想到途中遇上啰嗦师父常无真人。
“师父好!”苏原客气地说。
常无真人和他进入私聊模式:“你怎么做事没轻没重的!这事情都是真修挑起的,当然常得真人也是一时起了贪心……现在这种情形,你可有什么打算?”
“没什么办法可想啊!”苏原说。
“你不如去避避风头为好。”
“这些时空处处都是透明的,没有地方可以去啊?”
“时空无穷无尽,就比方说光音天,你只去过北方,不是还有东方、西方还有南方吗?你躲过一阵,然后造成一个重新升到光音天的假象,就可以了!”
苏原觉得这把戏太幼稚,肯定没有人会相信,“这……能行吗?”
常无真人干脆地说:“就这么办吧,我马上回去向常青云报告。”
“那舍利……没有舍利她怎么会相信?”
“我就说,你已经被我解决掉了,至于舍利我自然会有办法!”
“那……真是多谢师父!”没想到啰嗦师父这么好,苏原非常感动。
常无真人向苏原放出一个大招,只见满天都是金光,把苏原紧紧包围在其中。苏原装作昏迷不醒,顺势下落。很快,他掉进梵天,穿过自在天、兜率天等天界,再继续下落,掉进某个未知的世界。
等到双脚踏在土地之上,苏原一看,此处山水田园都是光明灿烂,色彩斑斓,风景与以前所见过的地方都大为不同。想不到除了光音天,还有这么光明美妙的世界,真是尘世间的稀有之地!
苏原边走边欣赏着美景,进入一座城邑。这里生活的人们,个个都是白白净净,文质彬彬的;人人脸上挂着笑容,言谈之间欢声笑语不断。苏原试着与当地人交流,竟然没什么障碍,他从未接触过那种语言,但一听就懂,一学就会。
原来这里叫做金罗城,当地没有官府那种统治机构,只有几位德高望重的长老,负责主持一些祭祀、庆典等活动。当地的百姓都是安居乐业,勤劳而又良善,几乎没有什么需要治理的事务。
苏原走在城中,看见一座庄严的学堂。他有些好奇,走到里面一看,这真是个适宜读书,学习知识的好去处。
院子里种着高大的树木,还有许多苏原叫不出名字的鲜花。教室宽敞明亮,桌椅摆放得整整齐齐,一位和蔼各亲的老师站在讲台上,学生是一群年龄有大有小的孩子们。
老师领着孩子们念着字母符文,啊……波……多……尼……学生们也都跟着一起认真地念着。声音时高时低,忽快忽慢,时而婉转,时而抑扬顿挫,很是新奇。
苏原听得有些迷茫,心里有些不理解,这到底是唱歌还是学音符?还是当地的一种音标?
那老师停下来,慢慢地和学生们讲解一些细节和要点,接着所有的人一起唱起来。
这一次的唱法,又和上次不尽相同。却令人惊奇的是,他们每次发出长长的音符之后,都有光明发出。
苏原只听到他们唱着“啊……”的音符,那些学生嘴里吐出金光,映得四周的景物呈现一片金黄,音符缭绕盘旋久久不散;当唱“波……”字时,口吐红色的光芒,明暗闪烁,奇妙无比;当唱到“多”字时,口中发出七彩光辉,映照在一片天空之上。整个学堂笼罩在七彩缤纷的祥云之中,令人生出无限敬仰,羡慕之情。
苏原在一边看着,听着,心里揣摩着那种声音和光明的妙用,不知不觉地,境界提高了许多。这难道是一门神奇的功法?乘着下课时,老师走出来,苏原连忙上前恭敬地施礼,问道:“在下苏原,心里很疑惑,这里是习武的地方,还是学习知识的地方?愿圣者开示!”
老师还一礼,说道:“圣者二字言重了,岂敢承当?我只不过是教一些基本的语言课程!”
苏原又说道:“可我怎么觉得,这种语言学问异常神奇,是我从未见过的!”
老师答道:“语言文字为灵巧方便之门,能通达世间百艺。无论是哪一种技术,必须从文字开始。各种语言,各种文字,都有它的读音,有它承载的行证。音与行相结合才能构成文字,文字记载和传承世间一切,故自身的能量与自然相感应,可以无限扩展延伸,是谓博大精深、源远流长。”
苏原似有所悟,问道:“圣者,语言文字有哪些具体的行证,能为我解惑吗?”
老师答道:“一切世间法和出世间法,都必须由般若智慧方能通达彼岸。具体到世间的实行,比如利用语言文字,学习医术,能治疗各种病痛;又能识别各种财宝;又能获取各种信息,上通天文,下知地理,明了气候,以及社会风物人情;还能运算筹数等等。”(未完待续。)
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